Oefenkaarten zelfregulerend leren met effectieve leerstrategieën

Metbehulp van deze oefenkaarten zelfregulerend leren worden jouw leerlingen gestimuleerd tot zelfstandige leerders! In deze kaarten worden verschillende leerstrategieën behandeld. Je kunt deze leerstrategieën onderverdelen in vijf groepen. Strategieën die een beroep doen op: 
Metacognitieve kennis
Overzien
Jezelf kennen
Metacognitieve vaardigheden
Vooruitkijken
Bijhouden
Terugkijken
Cognitieve vaardigheden
Herhalen
Verdiepen
Structureren
Organisatievaardigheden
Jezelf organiseren
Omgeving organiseren
Anderen organiseren
Motivatie
Jezelf vertrouwen
Het nut zien
Jezelf motiveren
 
Eén van de meest wezenlijke kenmerken van het Tweede Fase-onderwijs is namelijk het creëren van een onderwijsklimaat, waarin zelfstandig leren een centrale plaats inneemt (Blom et al, 2007, p. 20). Om zelfstandig leren te kunnen sturen, moeten leerlingen beschikken over verschillende leerstrategieën. Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren die leerlingen bewust kunnen inzetten om het leren zo soepel mogelijk te laten verlopen – ze leren daardoor ‘hoe’ ze moeten en kunnen leren (Donker et al, 2014).